Boas Festas

10 de dezembro - temos de sempre lembrar

Os direitos humanos visam salvaguardar a dignidade de todas as pessoas, em todos os momentos e em todas as suas dimensões. 

O “Dia dos Direitos Humanos” é assinalado pela comunidade internacional a 10 de dezembro, para comemorar a data da adoção, em 1948, da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), por parte da Assembleia das Nações Unidas.

10 de dezembro é também o “Dia Nacional dos Direitos Humanos”, instituído pela Assembleia da República (Resolução n.º 69/98, de 22 de dezembro).

Este ano, o “Dia dos Direitos Humanos” tem por base a Campanha “Levante-se pelos Direitos Humanos”

Notícias de dezembro - o placard

Greta em Portugal

"Toda a gente tem de fazer o que puder para estar do lado certo da história" (Greta Thunberg)

A ativista sueca viajou a bordo do catamarã "La Vagabonde" e entrou às 12:44, de dia 3 de dezembro, na Doca de Santo Amaro, em Lisboa, após 21 dias a cruzar o Atlântico. A jovem revelou que vai ficar "uns dias" na capital portuguesa e que só irá para Madrid, onde decorre a cimeira do clima, quando se sentir "preparada". 

Greve climática estudantil

Greta Thunberg iniciou sozinha uma greve à escola em setembro de 2018, em frente ao parlamento sueco, para apelar à tomada de medidas contra as alterações climáticas, inspirando um movimento global que recebeu grande atenção mediática.

Portugal não foi exceção, e Matilde Alvim, uma jovem de 17 anos na altura, foi a principal precursora da greve estudantil no país, criando núcleos nas cidades de Lisboa, Porto e Coimbra.

As três greves nacionais aconteceram a 15 de março, 24 de maio e 27 de setembro deste ano.

No dia 29 de novembro, mais uma vez, os nossos jovens saíram à rua.

EMERGÊNCIA CLIMÁTICA

"Emergência climática"

Palavra do Ano 2019

A Palavra do Ano 2019 escolhida pelos Dicionários de Oxford foi "emergência climática.

Em comunicado colocado no seu sítio na internet, os Dicionários de Oxford definiram emergência climática como "uma situação na qual é requerida uma ação urgente para reduzir ou parar as alterações climáticas e evitar os resultantes danos ambientais potencialmente irreversíveis".

A entidade invocou o secretário-geral da Organização das Nações Unidas, António Guterres, que considerou esta "a questão definidora (do nosso tempo)". Foi ainda adiantado que, em 2019, o uso da palavra "emergência" associado a "clima" representou uma nova tendência no seu uso antes só associado a palavras como "saúde", "hospital" e "família".

E foi assim...

E foi através de uma promoção vídeo que aliciámos os nossos jovens a participar neste nosso programa. Bem-vindos embaixadores-juniores!

A Polícia Marítima veio à escola

A Polícia Marítima de Sines veio à escola dias 5 e 6 de novembro e falou-nos da sua missão em prol do ambiente, bem como a sua participação em missões na UE, nomeadamente na Grécia, e na ajuda aos migrantes que atravessam o mar.

Ação Climática

A UE tem um programa de ação climática, isto é, um programa cujas medidas procuram combater às alterações climáticas. Estas são as medidas a curto prazo, já para o ano!

AESA em parceria

Deu-se início esta semana à parceria/colaboração entre o AESA e a Polícia Marítima. Vamos conhecer melhor esta entidade e a sua missão... e quem sabe, ajudar!

DOÇURA OU TRAVESSURA?

O que temos feito ao nosso planeta?
Vamos alertar consciências, mudar atitudes!

16 de Outubro - Dia Mundial da Alimentação

O Dia Mundial da Alimentação é celebrado desde 1981. Esta data é comemorada por mais de 150 países com o intuito de alertar e consciencializar a opinião publica para questões globais relacionadas com a alimentação e nutrição. Segundo a UNICEF, numa publicação feita em 2006, mais de 5,5 milhões de crianças menores de 5 anos de idade morrem anualmente devido a causas relacionadas à desnutrição.

Os objetivos primordiais para a celebração do Dia Mundial da Alimentação são:

• Aumentar a sensibilidade geral para o problema da fome no mundo;
• Chamar a atenção para a produção agrícola de alimentos e estimular os esforços nacionais, bilaterais, multilaterais e não-governamentais para este fim;
• Promover a transferência de novas tecnologias para os países em desenvolvimento;
• Fortalecer a solidariedade internacional e nacional na luta contra a fome, subnutrição e pobreza e dedicar especial atenção ao progresso nas áreas da alimentação e agricultura;
• Encorajar a participação da população rural, particularmente das mulheres e das camadas sociais mais desfavorecidas, nas decisões e atividades que influenciam as suas condições de vida;
• Encorajar a cooperação técnica e económica no seio dos países em desenvolvimento.

ABC da sustentabilidade

Concurso de escrita.
PARTICIPA!

Regulamentoescrita Abc

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Alterações Climáticas, um desafio para a Europa

Todos somos responsáveis

As mudanças climáticas são a maior ameaça ambiental do século XXI, com consequências profundas e transversais a várias áreas da sociedade: económica, social e ambiental.

Todos nós, sem excepção, estamos a ser afetados por esta questão: cidadãos comuns, empresas, governos, economias e, mais importante de todos, a natureza.

Mudanças climáticas sempre foram registadas ao longo dos milhares de anos que o planeta Terra tem. O problema prende-se com o facto de, no último século, o ritmo entre estas variações climáticas ter sofrido uma forte aceleração e a tendência é que tome proporções ainda mais caóticas se não forem tomadas medidas.

26 de setembro, Dia Europeu das Línguas

Por toda a Europa, 800 milhões de Europeus dos 47 estados-membros do Conselho da Europa são encorajados a aprender mais línguas, em qualquer idade, dentro e fora da escola. O Conselho da Europa promove o plurilinguismo em todo o continente, com base na convicção de que a diversidade linguística é uma via para alcançar uma maior compreensão intercultural e um elemento-chave da riqueza do património cultural da Europa.

Ano em revista

Ficam aqui os boletins deste ano. Boas (re)leituras!

Boletins2018_19

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Concurso de Poesia - Vencedores

CONCURSO DE POESIA

Vencedores
Isabel Sofia Ferro (5ºE)

e Catarina Santos (9ºD)

As eleições no nosso concelho e nos concelhos vizinhos

Os nossos agradecimentos ao jornal local.

Concurso de poesia - inglês

Aqui se apresentam as participações no concurso de poesia (inglês)

https://issuu.com/mariateresafaiaf1194/docs/poesiaen

Workshop “Eleições Europeias”

      No dia 21 de maio pela 14:45 realizou-se no auditório da ESPAM um workshop sobre as eleições Europeias que teve como objetivo consciencializar os jovens para a importância do ato de votar. Assim, alunos do 10º A, D e F, associados ao Programa Escolas Embaixadoras para o Parlamento Europeu tomaram a iniciativa de promover este workshop visando os alunos do ensino secundário e profissional. Para tal convidaram o Dr. João Madeira que fez a contextualização histórica e cultural sobre as eleições em Portugal, a docente Felizarda Barrada que também se debruçou sobre aspetos vividos pela sua família e por si durante o período antes e pós 1974. Estiveram também presentes elementos locais da política, entre eles, o deputado Pedro do Ó (PSD), o Presidente da Junta de Freguesia de Santo André, David Gorgulho (CDU) e o vereador Óscar Domingues Ramos (PS). O contributo destes oradores foi muito importante para informar os alunos sobre a importância do ato de votar, independentemente das cores políticas, e relembrar os jovens de que o futuro está nas suas mãos e que eles não devem deixar de cumprir com os seus deveres de cidadãos.

Samuel, Matilde, Feliciana (embaixadores juniores, 10ºano)

Concurso Logótipo - EEPE

Realizámos o concurso para o melhor logótipo para nos representar enquanto embaixadores juniores do Parlamento Europeu.

Regulamento


E o nosso vencedor foi a proposta da Mafalda Abreu, do 9ºD:

No dia 9 de Maio, foi feita a entrega do prémio à grande vencedora.

DIA DA EUROPA NO AESA

   O AESA celebrou o dia 9 de Maio, dia da Europa. Na semana anterior, aquando da publicação do boletim do Clube Europeu do mês de maio, no placard de informação divulgámos o evento. Os embaixadores juniores explicaram o que era o Dia 9 de Maio, como tinha surgido e porque o devíamos divulgar e acarinhar.

   Seguiu-se uma Exposição de trabalhos (a equipa associou-se a outros projetos existentes no Agrupamento – Clube Europeu, Parlamento dos Jovens, Erasmus+ «YEAH!») que foi inaugurada no dia 7 de maio. A exposição incluiu 5 placards com trabalhos dos alunos que demonstram o trabalho dos embaixadores ao longo do ano: a democracia na Europa (alguns marcos históricos até ao nascimento da União Europeia; direitos humanos e poesia[1] a eles associada (valores democráticos como a liberdade, igualdade, justiça, entre outros); as eleições europeias (o porquê da abstenção entre os jovens; o que é que enquanto embaixadores podemos fazer para alterar esta situação; e cartazes desenvolvidos pelos alunos de apelo ao voto nas eleições europeias).

   No dia 9 de maio, procedeu-se à entrega do prémio ao vencedor do Concurso para o logótipo associado ao programa no AESA, junto ao nosso info-point, na biblioteca da escola-sede do Agrupamento.

   Foram divulgados alguns dos poemas que participaram no Concurso promovido pelo programa e pelo Clube Europeu subordinado ao tema «Valores democráticos». Os vencedores serão anunciados posteriormente. O júri composto por professores e embaixadores reunirá e entregará os prémios por escalão – 2º ciclo, 3º ciclo e Ensino Secundário (em inglês e português).

Cartazes e marcadores de livros

Ao longo do mês de março e abril fizemos cartazes procurando apelar ao voto e consciencializar os nossos colegas e outros elementos da nossa comunidade da importância deste ato em democracia.
Os cartazes foram colocados em diferentes sítios da nossa escola, os marcadores forma distribuídos aos alunos, à comunidade e na Junta de Freguesia de Santo André.

LIBERDADE E DEMOCRACIA

A liberdade é um valor antigo.

   Quando se procura os fios do labirinto da liberdade, é comum voltar-se à Grécia Antiga, caracterizada pelo pensamento inquiridor de Sócrates, pela utopia da República platónica e a polis onde havia a separação do público e do privado com a ideia de liberdade ligada ao espaço público onde ninguém comandava ninguém. Esta era a realidade da ágora, o grande espaço de discussão. Não a realidade das mulheres, dos estrangeiros e, principalmente, dos escravos.

   A ideia de liberdade, pós-Idade Média, vai redesenhar o conceito de vida pública. A partir daí, começa a mudar a configuração da hierarquia original do mundo.

   A liberdade é o sangue que corre na veia dos regimes democráticos. 

A ESPAM em Hamburgo

      No âmbito das atividades do projeto Erasmus+ do AESA, um grupo de 10 alunos e 2 professoras, deslocou-se a Hamburgo, Alemanha, entre 30 de março e 6 de abril.

      Dia 30 de março, este conjunto de alunos do 9º e 10º anos e duas “corajosas” professoras partiram do aeroporto Humberto Delgado rumo a Hamburgo com o intuito de participar no 5º encontro deste projeto.

   A visita foi muito agradável, tivemos a oportunidade de conhecer diferentes culturas, conhecer esta cidade maravilhosa e criar lações com novas pessoas. Hamburgo é muito diferente de Vila Nova de Santo André e não falamos apenas em tamanho ou em número de habitantes. Os habitantes utilizam os transportes públicos para se deslocar e, em grande número, vão para os seus locais de trabalho ou para as escolas de bicicleta. Na escola há um enorme parque de estacionamento para bicicletas (o dos automóveis é ridiculamente pequeno!).

   As atividades que realizámos no âmbito do projeto foram bastante interessantes e o facto de trabalharmos sempre em grupos internacionais permitiu-nos mais socialização e maior conhecimento. Ao longo da semana, o Inglês foi a Língua que dominou na sala de trabalho da escola alemã. Durante a semana realizámos algumas visitas, nomeadamente, a visita ao Parlamento de Hamburgo, um espaço rico em História e sumptuoso, e ao Hamburg Dungeon, uma espécie de museu do Terror e da História obscura das noites de Hamburgo no passado.

   Todos foram muito prestáveis, simpáticos e amáveis, ajudando-nos no nosso trabalho sempre que necessário.

   Foi uma semana cheia de novidades, novos sabores, algum frio e chuva.

Mariana Teresa e Mafalda Abreu, 9ºD

Concurso de Poesia

O Clube Europeu do Agrupamento promove um Concurso de Poesia, em Língua Portuguesa e/ou Língua Inglesa sobre a temática “Valores democráticos” (por exemplo, liberdade, solidariedade, igualdade…). Este concurso está aberto à participação de todos os alunos, do 5º ao 12º ano de escolaridade, que frequentem este agrupamento.

   Participa!

Democracia e Liberdade de expressão

Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia

Artigo 11º

1. Todas as pessoas têm direito à liberdade de expressão. Este direito compreende a liberdade de opinião e a liberdade de receber e de transmitir informações ou ideias, sem que possa haver ingerência de quaisquer poderes públicos e sem consideração de fronteiras.

2. São respeitados a liberdade e o pluralismo dos meios de comunicação social.

   A liberdade de expressão é o primeiro mandamento da nossa convivência democrática.

   Liberdade de Expressão é o direito que permite as pessoas manifestarem suas opiniões sem medo de represálias. Igualmente, autoriza que as informações sejam recebidas por diversos meios, de forma independente e sem censura. Este direito também é garantido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.

   Comunicarmos uns com os outros e expressarmo-nos livremente é fulcral para viver numa sociedade aberta e justa. Os governos falam de forma vã em “liberdade de expressão” em quase todas as Constituições do mundo, mas a realidade não é assim tão livre. Por todo o mundo, há pessoas a serem postas na prisão e, pior, por dizerem o que pensam.

   O nosso direito de requerer, receber e partilhar informação e ideias, sem medo nem interferência ilegal, é crucial para a nossa educação, para nos desenvolvermos como indivíduos, ajudarmos as nossas comunidades, acedermos à justiça e usufruirmos de todos os nossos outros direitos.

   O mundo digital proporciona igualdade no campo de atuação e dá a muito mais pessoas acesso à informação necessária para confrontarem governos e grandes empresas. Informação é poder e a internet tem o potencial de capacitar, significativamente, os sete mil milhões de habitantes do planeta. Permite-nos alcançar os meios necessários para expressar o que vemos e sentimos. 

EUROPA: CASA DA DEMOCRACIA

A Revolução Francesa e o direito moderno

   A Revolução Francesa foi um dos acontecimentos mais importantes da história contemporânea na Europa e no Mundo. Com a Revolução Francesa, o capitalismo rompeu os obstáculos políticos feudais que ainda vigoravam na Europa Ocidental, juntando-se às transformações económicas desencadeadas com a Revolução Industrial. Em 1789, a Revolução Francesa proclamava a liberdade, a igualdade e a fraternidade como valores capitais. Esse mesmo ano marca a primeira vitória na luta pelo reconhecimento dos Direitos Humanos, com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, dos quais se destacam: a necessidade da divisão dos poderes, legislativo, judicial e executivo advogada por Montesquieu; a consideração de que só a "Vontade Geral" pode exercer a soberania e a lei, sugerida por Rousseau,  por isso considerado precursor das modernas democracias; a defesa dos direitos à liberdade individual e à propriedade privada, como inalienáveis, propostos por Locke; a apologia da liberdade ou tolerância religiosa e a separação entre Estado e Igreja, empreendida por Voltaire.

   A 21 de Março, celebra-se a promulgação do Código Civil francês de 1804, que constitui um grande momento da história das instituições jurídicas e da civilização jurídica moderna. Elaborado sob o impulso de Napoleão, que se empenhou pessoalmente na sua elaboração, por isso sendo também conhecido por "Code Napoléon", traduziu o impacto dos valores da Revolução Francesa de 1789 e da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, do mesmo ano, sobre a regulação das relações jurídica entre os particulares, na base da liberdade individual e da igualdade jurídica das pessoas.

    Na verdade, o Código Civil de 1804 é um dos maiores monumentos jurídicos da história, quer pela sua longevidade, quer sobretudo pela sua influência.

Primeiro, continua em vigor em França, embora com muitas alterações, sobretudo desde meados do século passado; enquanto muitas Constituições passavam, ele permanecia, tornando-se a verdadeira "Constituição civil" da França.    

   Segundo, levado pela expansão napoleónica, vigorou durante consideráveis períodos de tempo noutras partes da Europa, designadamente na Alemanha e na Polónia, mesmo depois do fim do império napoleónico.

   Terceiro, e sobretudo, constituiu o modelo de muitos códigos civis europeus posteriores, entre os quais o nosso primeiro Código Civil, de 1867, que vigorou entre nós durante um século.

   Finalmente, por efeito da colonização francesa e de outros países por ele influenciados, o Código Civil de 1804 tornou-se a base do direito civil em muitas outras regiões do mundo, desde o Canadá à África, desde a América Latina à Indochina.

Concurso de Poesia

Regulamento

Planos de ação +

Acompanhem o nosso projeto Erasmus+ e as iniciativas levadas a cabo no âmbito do Programa das Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu:

Planos de ação



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Eleições europeias 2019

Porquê votar nas eleições europeias de maio de 2019?

   Como europeus, enfrentamos muitos desafios, da migração às alterações climáticas, do desemprego dos jovens à privacidade dos dados. Vivemos num mundo cada vez mais globalizado e competitivo. Simultaneamente, o referendo do Brexit demonstrou que a UE não é um projeto irrevogável. E, embora muitos de nós considerem a democracia como um dado adquirido, esta também parece encontrar-se sob ameaça crescente, tanto nos princípios como na prática.

   Por esse motivo, começu-se a criar uma comunidade de apoiantes para incentivar uma maior taxa de participação nas eleições europeias. O objetivo não consiste em aconselhar em quem as pessoas devem votar. Consiste em defender o próprio ato de votar, o ato de participar no processo democrático e o ato de o fazer de uma forma consciente e plenamente informada. Pretende-se aproveitar o potencial da interação entre pessoas e criar uma comunidade de apoiantes em toda a Europa que suportem a causa do voto e, assim, defendam a própria ideia de democracia - todos juntos decidimos em que Europa queremos viver.

EUROPA: CASA DA DEMOCRACIA

Como nasceu a democracia?

   O termo democracia surgiu na Antiguidade clássica, em Atenas, na Grécia, para designar a forma de governo que caracterizava a administração política dos interesses coletivos dos habitantes das cidades-estados. Na Idade Média, o termo caiu em desuso. Só reapareceria por volta do século XVIII, durante as revoluções burguesas que eclodiram no mundo ocidental. No século XX, a democracia voltou a ser objeto de grande interesse. Isso aconteceu especificamente a partir da década de 1950, quando as sociedades ocidentais haviam passado por períodos de violência armada entre vários Estados, em decorrência das duas guerras mundiais. 

Tout a commencé il y a 2 500 ans… et pourtant, aujourd’hui on se sert encore de mots grecs pour parler politique, c’est dire comme ils nous ont inspirés:

·     Oligarchie: “pouvoir de quelques uns”

·     Monarchie: “pouvoir d’un seul” 

·     Aristocratie : “pouvoir des meilleurs”

·     Démocratie: “pouvoir du peuple” 

Comment est née la démocratie athénienne ?

   Après avoir été dirigée par des oligarques, en 508 avant J.-C., la cité d’Athènes s’organise en Cité-état : le gouvernement appartient aux citoyens athéniens. Les citoyens athéniens, participent à la vie politique et aux décisions de la cité. Les non citoyens, environ 85% de la population sont exclus de la vie politique :

- Les femmes, même filles de citoyens ne peuvent prendre part au gouvernement de la cité.

- Les étrangers ou métèques (sont artisans ou commerçants) ne peuvent pas posséder une terre ou une maison et payent un impôt spécial.

- Enfin les esclaves ne sont pas libres, ils dépendent d’un maître et sont considérés comme des objets.

   Seuls les citoyens participent à la démocratie athénienne (système politique dans lequel les décisions sont prises par l’ensemble des citoyens). Le lieu principal de la démocratie est l’Ecclésia, l’assemblée des citoyens.

   Les citoyens, riches et pauvres, y débattent et votent les lois, la guerre, la paix ou les alliances à main levée. On y vote aussi l’ostracisme, c’est à dire le bannissement pour 10 ans d’un habitant qui peut menacer la démocratie.

Projet SELF, Français et Histoire, 7^ème année