Afinal o que é a democracia?

Definições dos embaixadores:

Democracia é um sistema político cujas bases fundamentais são o sufrágio universal, a igualdade de todos perante a lei e a liberdade.

A democracia é um regime que valoriza a participação ativa dos cidadãos na tomada de decisões e defende direitos e liberdades fundamentais, que permitem aos cidadãos expressarem as suas opiniões, participarem em debates abertos e responsabilizarem os líderes.

 

Democracia é um sistema que permite o debate, que permite a evolução, que impede o charco.

Viver em democracia é um desafio.

Viver em democracia é onde todos independente da sua raça, origens, sexualidade e género podem viver como se sentirem mais confortáveis.

Democracia é um sistema que permite que haja igualdade de direitos e igual liberdade entre os civis, tendo estes também a função de votar para eleger o próprio representante evitando também injustiças.

Democracia é um regime político, onde a opinião e decisões do povo são ouvidas e colocadas em prática.

Para mim, a democracia é acima de tudo liberdade de opinião, de escolha e de imprensa.

Democracia é um regime que permite que eu me expresse livremente e garanta o respeito pelos direitos individuais e pela liberdade comum.

Democracia é um regime que permite a proteção da igualdade de direitos e liberdades individuais, tal com a salvaguarda dos direitos humanos.

Democracia é um regime em que os todos cidadãos podem participar na vida política de forma livre e ativa.

Um Estado democrático é um estado que permite aos seus cidadãos viverem em liberdade e verem os seus direitos cumpridos como a liberdade de expressão e o direito ao voto.

Democracia é um regime político em que existe igualdade perante todos os cidadãos.

Boletim nº59

 Boas leituras!

Boletim59

Ler mais publicações no Calaméo

Clube Europeu - menção honrosa

 

CLUBE EUROPEU «Touring Europe»

Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém

Ano Letivo 2022/2023

Os jovens, enquanto importantes agentes de mudança, são essenciais para construir sociedades inclusivas, pacíficas e democráticas.  No âmbito do Ano Europeu da Juventude, a União Europeia procurou empoderar os/as jovens para construir o seu futuro e potenciar o crescimento de uma Europa mais inclusiva, verde e digital. 

No AESA, o Clube Europeu e o programa EPAS procuraram desenvolver iniciativas que pudessem ir ao encontro das necessidades sentidas pelos nossos alunos e das suas preocupações. Assim, no ano letivo 2022-2023, levámos a cabo  um processo que permitiu que refletíssemos em conjunto  sobre o futuro da juventude (https://clubeuropeutouringeurope.blogspot.com/2023/05/ano-europeu-da-juventude-o-que-e-ser.html).

Iniciámos o ano levando a cabo junto dos nossos jovens (do Ensino secundário) um pequeno inquérito.

A partir daí, organizámos ações, nomeadamente intervenções junto de algumas turmas de 8º e 9º sobre saúde mental, segurança na Internet…; saídas de campo (prisão de Pinheiro da Cruz, Oceanário de Lisboa), debates e workshops (Oportunidades para os jovens na UE; a importância da sustentabilidade da Reserva da Lagoa de Santo André, entre outros.

Desenvolvemos com diversas turmas de diferentes anos de ensino trabalhos (“ser adolescente”, a proteção ambiental…) e concursos (concurso de escrita: https://clubeuropeutouringeurope.blogspot.com/2023/06/concurso-de-escrita-divulgacao-dos.html).

Uma das atividades que despertou grande interesse nos alunos do Ensino Secundário foi, sem dúvida, a deslocação em visita de estudo a Bruxelas, durante a qual contactaram diretamente com as Instituições Europeias, (https://clubeuropeutouringeurope.blogspot.com/2023/03/a-nossa-visita-bruxelas.html).

O Clube tem procurado agir dentro das paredes da escola, mas também sair e concretizar ações junto da comunidade. O Workshop que os alunos organizaram em conjunto com os responsáveis da Reserva das Lagoas de Santo André e da Sancha, e a exposição de fotografias e dos trabalhos desenvolvidos ao longo do ano apelando à conservação da natureza e proteção dos oceanos (principalmente no que diz respeito ao uso excessivo dos plásticos) foram uma forma de captar e despertar o interesse da comunidade e tornarmo-nos cidadãos mais responsáveis (todos os anos publicamos diferentes boletins onde divulgamos as nossas atividades a toda a comunidade, https://clubeuropeutouringeurope.blogspot.com/2023/07/leituras-de-verao.html)

 

 

Leituras de Verão

 Os boletins publicados ao longo do ano 2022-2023

Boletins 22-23

Ler mais publicações no Calaméo

Concurso de Escrita - divulgação dos trabalhos vencedores

 

Vencedores do concurso, representando o 2º Ciclo, Benedita Cruz, 6ºD, e representando o 3º Ciclo, Eduardo Vidigal, 7ºA.

Muitos parabéns e obrigada a todos os que participaram. Boa viagem!

Concurso De Escrita - Viagem a 2040

Ler mais publicações no Calaméo

Dia dos Oceanos

 

I am the Ocean

Ler mais publicações no Calaméo

Pela biodiversidade

 E se eu fosse um elemento da Natureza?

If I were an Element of Nature...

Ler mais publicações no Calaméo

Os plásticos, outrora um sonho, agora, um pesadelo...

 Trabalhos desenvolvidos pelo 8ºB

Plastic - Once a Dream... Now a Nightmare

Ler mais publicações no Calaméo

Slogan - Plastic and Ocean

Ler mais publicações no Calaméo

Ano Europeu da Juventude - o que é ser jovem hoje?

 Pedimos a uma turma de 9º ano para tentar falar do que é ser jovem adolescente em 2022/23.

Boa leitura!

Being a teenager is

Ler mais publicações no Calaméo

Dia da Língua Portuguesa - intertextualidades

 

Coletanea

Ler mais publicações no Calaméo

Dia da Europa

 Feliz Dia da Europa!

Preparando o Dia da Europa

 Um pequeno vídeo

Boletim nº58

 

9 de MAIO, DIA DA EUROPA

 

      O Dia da Europa é comemorado anualmente a 9 de maio, para festejar a paz e a unidade do continente europeu. A data assinala o aniversário da histórica «Declaração Schuman », que expôs a visão de Robert Schuman de uma nova forma de cooperação política na Europa, que tornaria impensável uma guerra entre os países europeus. Considera-se que a atual União Europeia teve início com a proposta de Robert Schuman.

Boletim 58

Ler mais publicações no Calaméo

Concurso de Fotografia - Anúncio dos vencedores

Temos o prazer de anunciar os grandes vencedores do Concurso de Fotografia «Vi e cliquei»: Diogo Cavaco (7ºA), Beatriz Mosteias (8ºA), Leonardo Monteiro (8ºB) e João Roque (10ºA). Os prémios serão entregues no dia 10 de maio. Muitos parabéns aos vencedores e um muito obrigada a todos os participantes.

#unidosnabiodiversidade

 Pequenos grandes mundos, João Roque

Um pôr do sol na lagoa, Diogo Cavaco

Uma boa tarde, Leonardo Monteiro

Raízes da vida, Beatriz Mosteias

 Entrega dos prémios:

Concurso de Escrita - divulgação

 

O Clube Europeu do Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém/EPAS promove um Concurso de Escrita Criativa - “Viagem ao Futuro - 2040”. Este concurso está aberto à participação de todos os alunos, do 2º Ciclo ao Ensino Secundário.

O participante vai imaginar que viaja numa máquina do tempo para o ano 2040: onde foi parar na Europa, o que encontrou, como comunicam as pessoas, como viajam, ainda há escolas, como são….?

 

 

Unis par la biodiversité

Os nossos embaixadores desafiaram a criatividade dos colegas de uma turma de 8º ano - numa folha em branco criar um apelo à proteção da natureza e à conservação da biodiversidade no planeta. Aqui ficam os trabalhos criados:

Unis - Kizoa Movie Maker

Se eu fosse um jovem empreendedor

 Os nossos embaixadores, na companhia da professora Rosário Ferreirinha, lançaram um desafio a alguns colegas do 9º ano - cria uma publicidade para uma empresa que gostasses de dirigir a partir de algumas imagens.

Aqui ficam os trabalhos que os alunos desenvolveram:

If I was an entrepeneur

Ler mais publicações no Calaméo

Parlamento dos Jovens - Saúde mental

 

Saúde Mental em análise: Debate escolar na ESPAM

No âmbito da participação do nosso Agrupamento na edição 22-23 do Parlamento dos Jovens Secundário, decorreu no Anfiteatro da ESPAM, no dia 23 de janeiro, a sessão escolar que contou com os alunos do ensino secundário, professores e a psicóloga do Agrupamento Sara Caeiro, que centraram a sua análise e discussão nas propostas para o tema desta edição: ” Saúde Mental nos Jovens - Que desafios? Que respostas?”.

Os alunos João Reis, João Roque, Martim Heleno e Volodymyr  Bavorovskyy, do décimo ano,  fizeram uma breve introdução sobre o conceito de saúde mental  e seguidamente, apresentaram as suas sugestões/argumentação para promover a Saúde Mental, uma vez que o tema, é um problema em crescimento nos jovens portugueses. O debate sobre a Saúde Mental enquanto dimensão da Saúde Pública tem vindo a ganhar uma maior visibilidade. Os alunos presentes na sessão escolar reconheceram a sua importância e colocaram questões pertinentes à equipa de alunos da ESPAM, que irá estar presente na Sessão Distrital/Regional que ocorrerá no próximo dia 7 de março em Setúbal.

Esta atividade, que se desenvolve há vários anos no agrupamento, tem como objetivos : proporcionar o exercício da cidadania; alertar para temas atuais e importantes na sociedade e motivar para a participação cívica ativa quer individualmente quer em grupo.

 

Helena Marques, professora responsável pelo Parlamento dos Jovens Secundário na ESPAM.

Unidos na Biodiversidade - Dia da Árvore

 O Dia Mundial da Árvore ou da Floresta celebra-se anualmente a 21 de março.

Neste dia decorrem várias ações de arborização e reflorestação, em diversos locais do mundo.

O objetivo da comemoração do Dia Mundial da Árvore é sensibilizar a população para a importância da preservação das árvores, quer ao nível do equilíbrio ambiental e ecológico, como da própria qualidade de vida dos cidadãos. Estima-se que 1000 árvores adultas absorvem cerca de 6000 kg de CO2 (dióxido de carbono).

30% da superfície terrestre está coberta por florestas, onde se realiza a fotossíntese - produção de oxigénio a partir de dióxido de carbono. As florestas, em conjunto com as algas marinhas são apelidadas dos "pulmões do mundo", não apenas pela sua função de manutenção e renovação dos ecossistemas, como também pela sua importância em áreas estratégicas como a economia e a produção de bens e alimentos.

Os embaixadores fizeram o levantamento das árvores que existem na nossa região.

arvore - Kizoa Movie Maker

A nossa visita a Bruxelas

 

Bruxelas, 18 de fevereiro de 2023

   Este foi o primeiro dia da grande aventura. Os dias de viagem são sempre um pouco mais aborrecidos, mas este dia era aquele em que estávamos mais empolgados e não conseguíamos pensar noutra coisa senão em Bruxelas. Depois de duas horas de viagem de autocarro, onde toda a gente ia a dormir, porque tínhamos acordado cedo, chegámos ao aeroporto.

Para quem nunca tinha andado de avião foi uma experiência diferente. A vista era linda! Observámos todas as paisagens possíveis, desde terras vastas de plantações, enormes cidades cobertas de prédios, o céu azul, as nuvens fofas a montanhas cobertas de neve.

Depois de cerca de três horas no ar, aterrámos em Bruxelas. As primeiras impressões não foram tão boas, o céu estava cinzento e o tempo estava chuvoso, mas depois de darmos uma volta pelo centro da cidade a perceção era outra. As estruturas mais antigas eram perfeitas, o estilo era diferente e gótico e os detalhes eram muitos e, por todo o lado, se viam lojas de gaufres e chocolates.

Para saberem mais, vejam o nosso vídeo e leiam os artigos do Boletim e do jornal local

Página Jornal local

Ler mais publicações no Calaméo

Concurso de Fotografia

 3º Concurso de Fotografia - «Vi e Cliquei!»

Vê atentamente o vídeo e depois basta um clique. Boa sorte e boas fotografias!

Boletim nº 57

 

BRUXELAS, CAPITAL DA EUROPA

 

      A capital da Bélgica é muito mais do que a capital de um Estado membro da União Europeia, é a capital da própria União Europeia, onde estão sediadas a Comissão, o Conselho, e reparte com Estrasburgo, o Parlamento Europeu.

Boletim57

Ler mais publicações no Calaméo

Desafio de Carnaval

 Em colaboração com o Clube de Francês, lançou-se o desafio aos alunos: fazer uma máscara de animal a partir de uma máscara descartável.

Aqui ficam os trabalhos mais originais.

Para sempre lembrar - 27 de Janeiro

 

A 27 de janeiro assinala-se, anualmente, o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.

   Este dia foi implementado através da Resolução 60/7 da Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), a 1 de novembro de 2005.

   O propósito deste dia é não esquecer o genocídio em massa de seis milhões de judeus pelos Nazis e respetivos colaboracionistas. Este constitui um dos maiores crimes contra a Humanidade de que há memória. Por outro lado, pretende-se educar para a tolerância e a paz, bem como alertar para o combate ao antissemitismo.

   A Comissão Europeia, a Aliança Internacional para a Memória do Holocausto (IHRA), a ONU e a UNESCO criaram a campanha #ProtectTheFacts, como forma de combater o negacionismo e a desinformação em relação ao Holocausto.

   O ato de relembrar traz dignidade e justiça para aqueles que os perpetradores quiseram apagar da história.

   Para recordar os milhões de mulheres, homens e crianças judeus, bem como todas as outras vítimas, assassinadas pelo regime nazi, a Comissão iluminou, pela primeira vez, a sua sede com #WeRemember.

Boletim nº56

Há memórias que nunca devemos esquecer

 

   A palavra holocausto deriva da combinação de dois termos gregos, holo (todo) e caustos (queimado). Originalmente, como ainda hoje, designava um ritual religioso onde uma oferenda era consumida pelo fogo. Entre os judeus, essa oferenda era um animal, normalmente um ovino.

 

   Nos tempos modernos, a palavra holocausto é utilizada para identificar um devastador desastre humano: a palavra identifica, assim, o genocídio do povo judaico pela Alemanha nazi durante a Segunda Guerra Mundial.

   No século XIX as comunidades judaicas de muitos países da Europa tinham atingido o respeito e um estatuto quase de igualdade relativamente às outras comunidades coabitantes nos seus países

   Quando o regime nazi se instalou na Alemanha, em janeiro de 1933, foram de imediato lançadas medidas antissemíticas. Por exemplo, o estatuto de judeu foi redefinido e obrigava à determinação da religião dos avós: qualquer indivíduo que tivesse algumas gerações de antepassados judaicos era logo rotulado como judeu, independentemente de pertencer ou não a uma comunidade judaica.

Boletim 56

Ler mais publicações no Calaméo

Visita de Estudo a Pinheiro da Cruz

 

No dia 12 de janeiro de 2023, os alunos do 12ºano de Psicologia e Direito (alguns deles embaixadores-juniores) realizaram uma visita de estudo ao EPPC, que tem neste momento cerca de 600 reclusos.

A articulação entre a Diretora do EPPC, Dra Paula Martins e a professora Helena Marques do Agrupamento de escolas de Santo André, foi fundamental para a organização e planificação das atividades que decorreram nesse dia. A visita teve por objetivos: dar a conhecer os serviços existentes num estabelecimento prisional e da prática diária dos profissionais aí envolvidos, observar in loco a diversidade de opções de intervenção para o futuro advogado, psicólogo ou técnicos associados aos serviços prisionais, possibilitando aos alunos contacto com uma realidade muitas vezes fechada ao exterior.

Os 33 alunos fizeram-se acompanhar das professoras Helena Marques e Luísa Diniz.

De acordo com o combinado, a visita iniciou-se pontualmente pelas 9.30 com a passagem de todos pelo controlo de segurança do estabelecimento prisional.

São cerca de 1600 os hectares que fazem parte do Estabelecimento Prisional de Pinheiro da Cruz. Por esta razão, atividades como a agricultura e a floresta são ali desenvolvidas, tendo o vinho produzido pelos reclusos sido reconhecido pela sua alta qualidade.

De seguida, percorremos vários espaços onde os reclusos podem trabalhar: padaria, oficinas, lavandaria, tratamento de cães abandonados e outros. Percorremos os pavilhões onde se situam as escolas, os serviços clínicos (psicologia, psiquiatria e enfermaria) e o pátio central onde se localiza a igreja. Percorremos um corredor que nos deu acesso às celas disciplinares onde podemos colocar perguntas a um recluso que ocupava uma das celas.

Caminhámos para a sala de visitas onde ouvimos os depoimentos de vários reclusos que quiseram partilhar connosco as suas histórias de vida, tentando reconstruir o caminho que os levou à criminalidade - presos por crimes distintos, como tráfico de droga, homicídio, violência doméstica ou roubo.

Dois reclusos preferiram escrever e entregar-nos os seus depoimentos por escrito. É desses escritos que extraímos os seguintes excertos:

“Sou o recluso X, venho de uma família pobre e comecei a ROUBAR roupa e ténis para ser como os meus “amigos”. Depois vieram as coisas mais graves: VENDER DROGA, CONSUMIR, ROUBAR, sempre para ser bem visto para os outros. EU TINHA MUITOS SONHOS, COMO TODOS TEMOS SONHOS QUANDO JOVENS. Fui perdendo tudo pois a cadeia faz perder tudo.

Depois veio a minha FILHA e eu queria ser um exemplo para ela, mas não pude dar-lhe o que ela merecia.  E então, mesmo na cadeia fui-lhe mostrando que a DROGA NÃO presta. Hoje ela não fuma, nem tabaco nem droga e sinto que esta foi a minha VITÓRIA. Hoje, o meu SONHO é sair da cadeia e da vida do crime, pois o Crime não compensa”.