E lá fomos à Escola do Pinhal

Projeto do 11ºD

Neste projeto organizado pela professora de inglês, Rosário Ferreirinha, professora colaboradora do Clube Europeu, foram-nos apresentadas duas turmas do 3º ano e uma do 4º ano da Escola do Pinhal, com o objetivo de sensibilizar os alunos em relação aos temas das alterações climáticas e meio ambiente.

Em grupo, discutimos o que iria ser feito e decidimo-nos focar mais na reciclagem, que é um dos fatores mais importantes e básicos tendo em conta o mal que fazemos ao planeta.

Por fim, escrevemos numa folha o planeamento e uma lista de materiais que íamos utilizar para as atividades.

Lista de materiais necessários:

-               1 resma de papel;

-               canetas de feltro;

-               lápis de cera;

-               tintas acrílicas (verde, azul, vermelho e amarelo);

-               pincéis.

Planeamento e distribuição de tarefas:

Em primeiro lugar, a Marina começou por apresentar e explicar o nosso projeto às turmas, fazendo também uma breve apresentação do grupo. De seguida, o Hugo escreveu no quadro a palavra “environment” para as turmas tentarem a pronunciar e adivinhar a sua tradução para português; depois explicou o seu significado. A Marta introduziu o termo “global warming”, fazendo com que as turmas participassem da mesma forma como a palavra anterior e explicou o seu significado.

Seguidamente, partimos para a primeira atividade «Reciclagem e ecopontos», cujo objetivo era fazer com que as turmas participassem e esclarecessem as possíveis dúvidas em relação a este tema. Enquanto a Ana Felisberto explicava o tema e fazia perguntas tais como «qual os são os objetos que vão para o ecoponto amarelo?» a Elisabete foi distribuindo a cada aluno um objeto reciclável onde os mesmos teriam de descobrir em que ecoponto os colocar, (se algum aluno metesse o lixo no ecoponto errado outros membros da turma poderiam ir mudar para o lugar certo e explicar porquê).

Na segunda atividade, «Colorir o meio ambiente» introduzida pela Ana Jordão, foram distribuídos desenhos impressos sobre este tema para que os alunos pintassem, sendo que no fim foram utilizados para não se ver o rosto dos alunos e assim tirássemos uma fotografia de grupo.

Enquanto os alunos desenhavam, os elementos do grupo mantiveram uma amigável interação com os mais novos, aproveitando esta oportunidade para introduzir mais vocabulário em inglês. Foi possível notar que os alunos já obtinham um conhecimento alargado desta língua estrangeira, considerando as suas idades.

Por fim, despedimo-nos das turmas e oferecemos uns rebuçados a cada um.

Notas: Na execução de cada atividade todos os membros do grupo foram mencionando palavras e frases em inglês, e dizendo alguns factos sobre as alterações climáticas, fazendo com que os alunos aprendessem mais vocabulário em inglês e ficassem com uma ideia concreta da situação atual do planeta.

O feedback de cada turma e professores foi muito boa, e o grupo gostou também imenso desta atividade.

Ana Felisberto,Carolina Jordão, Elisabete Lopes, Hugo Silva, Marina Ernesto e Marta Figueiredo