Boletins do ano letivo 2024/2025

 Boas leituras!

Boletins do ano

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Primeiro dia de aulas no AESA

 Pedimos a alguns dos alunos que frequentam o PLNM no nosso agrupamento que nos contassem como foi aqui chegar, como foi o seu primeiro dia numa escola em Portugal...

Aqui ficam os seus testemunhos (supervisão do professor Carlos Lopes):

Plnm Primeiro Dia De Aulas Em Portugal

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Estratégia para uma inclusão multicultural

Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém de Maria Teresa Faia f1194

Projeto de artes - Aparência interdita

 Nós viajamos nos nossos próprios corredores culturais e, ao mesmo tempo, há milhões de pontos de cruzamento a cada dia neste país entre pessoas de diferentes origens culturais. Corredores e conexões – interseções e paralelos. 

Foi este o mote lançado aos alunos de Artes Visuais.

40 anos de Portugal na União Europeia

 

   O Tratado de Adesão de Portugal às Comunidades Europeias foi assinado a 12 de junho de 1985, no Mosteiro dos Jerónimos, há 40 anos. É Estado-Membro desde 1 de janeiro de 1986.

   A 12 de junho de 1985, Espanha e Portugal assinaram o Tratado de Adesão às então Comunidades Europeias (Comunidade Económica Europeia, Comunidade Europeia da Energia Atómica e Comunidade Europeia do Carvão e do Aço). Este foi o terceiro alargamento. As cerimónias de assinatura ocorreram no Palácio Real de Madrid e no Mosteiro dos Jerónimos em Lisboa, respetivamente.

L'école est à nous

 

A escola é, de facto, muito mais do que apenas aulas. É um espaço de desenvolvimento integral, onde nós aprendemos, crescemos e interagimos socialmente. As atividades extracurriculares, o convívio com colegas e professores, e a participação em projetos e eventos enriquecem a experiência escolar para além do currículo formal. 

O que a escola oferece além das aulas:

• Desenvolvimento social e emocional:

A escola promove a interação social, a construção de amizades e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e colaboração. 

• Atividades extracurriculares:

Desporto, clubes, música, teatro e outras atividades, oferecendo oportunidades para explorar interesses e talentos. 

• Projetos e eventos:

A participação em projetos de pesquisa, atividades culturais e eventos escolares estimula a criatividade, o trabalho em equipe e o senso de comunidade. 

• Desenvolvimento de habilidades para a vida:

A escola ensina habilidades importantes para a vida, como resolução de problemas, pensamento crítico e tomada de decisões, que são úteis em diversas áreas. 

• Formação integral:

A escola busca formar cidadãos conscientes, responsáveis e preparados para os desafios do futuro, além do conhecimento académico. 

 

Eis os projetos que os alunos do 9ºA gostariam de implementar no AESA (trabalhos desenvolvidos na disciplina de Francês, professora Teresa Faia):

Olhares

 

Imaginem um caleidoscópio. Cada movimento cria uma nova combinação de cores, formas e padrões, mas nenhum deles seria possível sem as diferentes peças que o compõem. Agora pensem nos olhos que nos rodeiam: eles são formados por várias facetas que captam a luz de diferentes ângulos, permitindo uma visão multifacetada da realidade.

Quando falamos de diversidade, vamos para além de género, raça ou idade.

Diversidade é falar sobre experiências, histórias de vida, culturas, habilidades e formas de pensar.

OLHARES criados pelos pincéis dos alunos de Artes Visuais.

Encontro de Teatro EPAS no AESA

 

Vii Encontro Transfronteiriço De Teatro Epas Em Vila Nova De Santo André (1)

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Portugal e Itália - viva a diversidade

 

Portugal e Itália: dois países unidos pela diversidade cultural

Os números são claros e evidenciam a relação de proximidade entre Portugal e Itália. Cada vez mais italianos procuram Portugal para residir e as relações económicas e comerciais entre os dois países estão cada vez mais férteis. Há muitos aspetos culturais que unem Portugal e Itália: a gastronomia é, invariavelmente, um deles.

Multiculturalidade na Europa - Reino Unido

 

A UE e o Reino Unido são parceiros estratégicos que partilham valores comuns e procuram reforçar a cooperação em domínios de interesse mútuo para satisfazer as necessidades dos seus cidadãos.

O Reino Unido é um antigo Estado-Membro da UE que saiu da União em 31 janeiro de 2020, 47 anos após a sua adesão.

Embora as relações entre a UE e o Reino Unido já sejam regidas por um conjunto de acordos abrangentes, cinco anos após a saída do Reino Unido, por ocasião da primeira cimeira UE-Reino Unido, realizada em 19 de maio de 2025, a UE e o Reino Unido chegaram a acordo sobre uma parceria estratégica. A UE e o Reino Unido estão agora em condições de trabalhar em conjunto em questões mundiais e de aprofundar a cooperação em numerosos assuntos bilaterais, em benefício dos cidadãos e no interesse mútuo.

Ambas as partes reiteraram igualmente que a parceria assenta no Acordo de Saída UE-Reino Unido, incluindo o Quadro de Windsor, e no Acordo de Comércio e Cooperação. Esses acordos continuam a ser a pedra angular das relações e ambas as partes assegurarão a sua aplicação plena, atempada e fiel.

A cimeira serviu para estabilizar as relações e, após a mesma, a Comissão Europeia e o Reino Unido comprometeram-se a trabalhar em futuros acordos, nomeadamente sobre energia, regras no domínio agroalimentar, clima, contactos interpessoais, migração e aplicação da lei.

Multiculturalidade no Mundo - o Japão

 

Acordo de Parceria Estratégica UE-Japão

Este acordo histórico orientará as futuras relações entre as partes e assegurará uma cooperação política e económica mais estreita sobre uma série de questões bilaterais, regionais e multilaterais.

Graças ao APE, a UE e o Japão estarão em melhores condições de reforçar a ordem mundial multilateral e assente em regras, com as Nações Unidas no seu centro, de fortalecer a governação mundial e de defender valores e princípios comuns, tais como o Estado de direito, a democracia, o respeito pelos direitos humanos, os mercados abertos e o comércio livre e justo.

No que diz respeito à dimensão bilateral, o acordo reforçará a cooperação em matéria de segurança, a colaboração na luta contra o terrorismo e os crimes internacionais graves, assim como contra a proliferação de armas de destruição maciça. Além disso, o APE impulsionará a cooperação setorial em domínios como o espaço, as tecnologias da informação e da comunicação, a política industrial, a energia, os transportes, a educação, a investigação e a inovação.

Multiculturalidade no Mundo - a Jamaica

 

Relações políticas

As relações políticas entre a Jamaica e a UE centram-se em vários acordos:

O Acordo de Parceria UE-África, Caraíbas e Pacífico (ACP) é o acordo de parceria mais abrangente entre os países em desenvolvimento e a UE. Centra-se na cooperação para o desenvolvimento, na cooperação política e na cooperação económica e comercial.

A Declaração de Paris é um roteiro para melhorar a qualidade da ajuda e o seu impacto no desenvolvimento.

A Jamaica participa igualmente nas cimeiras UE-CELAC (Comunidade de Estados Latino-Americanos e Caribenhos), que têm lugar de dois em dois anos.

Relações económicas

Enquanto membro da CARICOM e do Grupo de Países do CARIFORUM, a Jamaica faz parte do Acordo de Parceria Económica (APE) CARIFORUM-União Europeia, assinado em 2008.

Para a Jamaica, o APE facilitou o investimento e o comércio entre as pessoas e as empresas das duas regiões. o que melhorou o desempenho económico do país e criou postos de trabalho.

O Acordo de Cotonu criou uma nova era de cooperação económica entre a UE e a Jamaica. Contribuiu para aumentar o apoio macroeconómico e melhorar a governação.

Multiculturalidade na Europa - o Brasil

 A União Europeia (UE) e o Brasil têm uma parceria de longa data baseada no compartilhamento de valores e princípios fundamentais, como democracia, direitos humanos, liberdades fundamentais, inclusão social e desenvolvimento sustentável. A UE e o Brasil estabeleceram relações diplomáticas em 1960. Desde então, as relações bilaterais têm sido impulsionadas pela celebração de diversos acordos, como o Acordo-Quadro de Cooperação assinado em 1992, o Acordo de Cooperação Científica e Tecnológica assinado em 2004 e o Acordo-Quadro de Cooperação UE-Mercosul assinado em 1995 As relações políticas bilaterais continuaram a se ampliar e culminaram, em 2007, com o estabelecimento de uma Parceria Estratégica entre a UE e o Brasil. Desde 2007, a UE e o Brasil realizam cúpulas do mais alto nível político (a última em fevereiro de 2014). Nossa Parceria Estratégica abrange cerca de trinta diálogos setoriais em áreas como relações políticas, direitos humanos, comércio, energia, cibernética, pesquisa e inovação, sociedade da informação e mudanças climáticas.

Brasil Diversidade E Cultura

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Multiculturalidade na Europa - a Índia

 A Índia é o 10.º maior parceiro comercial da UE: 115 mil milhões de €, ou seja, 2 % do comércio total de mercadorias da UE.

A UE é o 2.º maior parceiro comercial da Índia: 120 mil milhões de € de comércio de mercadorias em 2022, ou seja, 10,8 % do comércio total da Índia.

Estão presentes na Índia mais de 6000 empresas europeias, que geram 1,7 milhões de empregos diretos e 5 milhões de empregos indiretos numa vasta gama de setores.

Parcerias futuras

O comércio da UE com a Índia promoverá objetivos estruturais importantes para a Índia, que incluem:

- reforço da estabilidade económica

- transição para uma economia verde sustentável

- promoção da transformação digital

- atração de investimentos do setor privado

- integração nas cadeias de valor mundiais (processos de produção localizados em diferentes países).

Multiculturalidade na Europa - a Turquia

 A Turquia obteve o estatuto de país candidato à UE em dezembro de 1999. A UE e a Turquia iniciaram as negociações de adesão em outubro de 2005, mas, na sequência do contínuo retrocesso da Turquia nos domínios da democracia, do Estado de direito e dos direitos fundamentais, as negociações de adesão entre a UE e a Turquia encontram-se num impasse desde junho de 2018.

É um parceiro fundamental da UE em muitos domínios de interesse comum, incluindo a migração, a luta contra o terrorismo, a saúde pública, o clima e as questões regionais. Em março de 2021, o Conselho Europeu declarou que a UE está disposta a colaborar com a Turquia de forma faseada, proporcionada e reversível em domínios de interesse comum, sob reserva das condições estabelecidas.

A UE tem um interesse estratégico num ambiente estável e seguro no Mediterrâneo Oriental e apelou frequentemente à Turquia para que desanuviasse as tensões na região, respeitasse a soberania e a integridade territorial de todos os Estados-Membros da UE e promovesse relações de boa vizinhança de forma sustentável.

A UE e a Turquia têm em vigor um acordo de associação que remonta a 1963 e que visa reforçar a cooperação económica e as relações comerciais bilaterais. A União Aduaneira UE-Turquia está em vigor desde 1995.

Dia 9 de maio, dia da Europa

 O Hastear da bandeira e o Hino da Europa (interpretado por alunos e professores dos diferentes níveis de ensino do AESA)

Dia da Europa - Comemoração dos 75 anos da Europa

 Declaração Schuman (75.º Aniversário)

   As palavras proféticas de Robert Schuman, proferidas há 75 anos, continuam a ser verdadeiras hoje:

   «A Europa não se construirá de uma só vez, nem de acordo com um plano único. Construir-se-á através de realizações concretas que criarão, antes de mais, uma solidariedade de facto.»

   Em 9 de maio de 1950, o então ministro francês dos Negócios Estrangeiros, Robert Schuman, apresentou um plano para uma cooperação mais aprofundada na Europa. Este plano tornar-se-ia a base do projeto de integração europeia. O seu discurso nesse dia, conhecido como a Declaração Schuman, é agora considerado por muitos como o momento do nascimento da União Europeia. É por este motivo que celebramos hoje o Dia da Europa. 

   Em 1950, os países europeus ainda estavam a recuperar da devastação humana e económica causada pela Segunda Guerra Mundial. Um grupo de políticos europeus, determinados a não repetir os erros do passado, partilhava uma visão de uma Europa unida que evitaria novos conflitos entre os países europeus. O plano Schuman abriu caminho para que fosse possível tornar esta visão uma realidade. Desenvolvido em cooperação com Jean Monnet, o plano baseava-se em dois princípios fundamentais — paz e solidariedade. Estes princípios seriam alcançados através da integração das indústrias do carvão e do aço da Europa Ocidental. Assim, em 1952, foi criada a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço, na qual a Alemanha, França, Itália, os Países Baixos, a Bélgica e o Luxemburgo se uniram para que as respetivas indústrias do carvão e do aço passassem a funcionar sob uma gestão comum.  Nas décadas que se seguiram, esta cooperação estendeu-se a muitos outros domínios, e a União Europeia moderna expandiu-se dos seis membros fundadores da Comunidade do Carvão e do Aço até aos atuais 27 Estados-Membros. 

Dia Aberto - Dia 8 de maio

 No dia 8 de maio, o AESA celebrou como habitualmente o seu Dia Aberto à comunidade.

Os alunos do Clube e do Projeto Epas participaram na dinamização de diversas atividades, nomeadamente, no projeto de orientação vocacional dirigido aos alunos de 9º ano. Os embaixadores responderam às questões dos colegas relativamente às suas escolhas, opções de estudo e projetos em que participam.

Para além disso, juntamente com os alunos do Clube de Francês, dinamizaram o Bar Gourmandises, onde foi possível saborear deliciosos crepes.

No período da tarde, juntaram-se aos colegas franceses do Lycée Arnaut Daniel (Ribérac) e tornaram a química mais divertida - analisando a água da lagoa de Santo André (amostras recolhidas no dia anterior).

VII Encontro de Teatro EPAS - Vila Nova de Santo André

 E o VII encontro vai ser organizado pelos nossos embaixadores.

Evento - Lançamento de Livro

 Hoje, dia  1 de abril, tivemos o prazer de receber Dina Calado (evento organizado pelos embaixadores, sob alçada da professora Helena Inverno).

A autora veio dar-nos a conhecer o seu livro «Lavradores e Ceifeiros - Entre a Lagoa de Santo André e o Vale do Sado».

Estiveram presentes alunos e professores do Ensino Secundário.

Francofonia

 Na nossa escola, aprendemos Francês. Os embaixadores desafiaram os nossos «mirins» a apresentar a sua visão.

Francophonie Affiches

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O Dia da Língua Francesa celebra-se, anualmente, a 20 de março.

O seu objetivo é promover a língua francesa, bem como dar a conhecer a cultura e história associadas à língua.

O dia 20 de março foi escolhido o por ser o dia da fundação da Organização Internacional da Francofonia (OIF) em 1970. Este dia integra igualmente uma iniciativa da ONU, criada em 2010, para celebrar a diversidade linguística e cultural.

#cultura

#cidadania

Francophonie Pays

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O que é isto de multiculturalidade?

 

A multiculturalidade é um conceito que se refere à coexistência de diferentes culturas num determinado espaço geográfico ou social. É a convivência harmoniosa e respeitosa entre pessoas de diferentes origens étnicas, religiosas, linguísticas e culturais.

A Importância da Multiculturalidade

A multiculturalidade é fundamental para a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária. Ela permite a valorização e o respeito pela diversidade cultural, promovendo a troca de experiências e conhecimentos entre diferentes grupos. Além disso, a multiculturalidade contribui para o enriquecimento cultural de uma sociedade, estimulando a criatividade, a inovação e a tolerância.

 

A multiculturalidade traz uma série de benefícios para a sociedade. Um dos principais é a promoção da igualdade de oportunidades, uma vez que valoriza as diferentes culturas e evita a discriminação. Além disso, a multiculturalidade estimula a convivência pacífica entre diferentes grupos, promovendo a paz social e a harmonia.

Uma questão de cidadania - as ONG

 

Muitas organizações em todo o mundo dedicam os seus esforços a proteger os direitos humanos e a acabar com os abusos dos direitos humanos. As principais organizações dos direitos humanos mantêm websites extensivos documentando violações e exigindo ação imediata tanto a nível governamental como a nível da comunidade. O apoio público e condenação de abusos é importante para o seu sucesso, visto que as organizações dos direitos humanos são mais eficazes quando os seus apelos por reforma são apoiados por defesa pública forte. Seguem–se alguns exemplos destes grupos (trabalhos realizados pelos alunos do 9ºA):

ONG - o que fazem, como podemos ajudar

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Divulgação - Concurso promovido pelo Clube Europeu e projeto EPAS.

 Vamos criar uma letra para o nosso hino.

Boletins do Clube e do Projeto EPAS - 1º semestre

 Boas Leituras!

Boletins semestre1

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Celebrando a paz

 

Através desta celebração e destes trabalhos, pretendemos relembrar que uma cultura de paz necessita de ser implementada em todas as comunidades ​através da educação formal e informal, em todos os países e por todas as gerações.

Num mundo com crescentes tensões e conflitos prolongados, relembra-se os valores definidos para uma cultura de paz: 

• o respeito pela vida, pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais;
• a promoção da não-violência através da educação, do diálogo e da cooperação;
• o compromisso com a resolução pacífica dos conflitos e;
• a adesão à liberdade, à justiça, à democracia, à tolerância, à solidariedade, à cooperação, ao pluralismo, à diversidade cultural, ao diálogo e à compreensão a todos os níveis da sociedade e entre as nações.